Las Escuelas Libres, con impactantes logros en últimos doce meses de gestión

August 22, 2017

En los últimos doce meses la Dirección General de Escuelas Libres, a través de sus núcleos locales, realizó 304 acciones de animación cultural en 19 provincias, se crearon 6 nuevas Escuelas Libres, puso en manos de estudiantes de escasos recursos económicos 102 instrumentos de música donados por la fundación suiza Musik übers Meer, obtuvo diez premios en dos festivales de música, integró 300 nuevas familias al acceso permanente a la cultura mediante la inclusión de por lo menos un miembro de cada una de ellas en programa de formación artística,  dio una nueva vida útil a 55 instrumentos dañados, creó un centro para reparar y dar mantenimiento continuo a los instrumentos del programa Música sobre el Mar, reportó logros constantes al sistema de Metas Presidenciales, puso en funcionamiento una estrategia de educación continuada para estudiantes avanzados y maestros de música en formación a través de la Banda Nacional de Escuelas Libres, y realizó un curso de capacitación para técnicos de lutería impartido por Robin Kirchhofer bajo el auspicio de Musik übers Meer, fundación que también financió estudios de reparación de instrumentos de música en Suiza a un estudiante de Escuelas Libres. 

 

Con este conjunto de iniciativas, la Dirección General de Escuelas Libres impactó a 58,125 beneficiarios directos en 19 provincias del territorio nacional, siendo el Cibao,  el área Metropolitana, Valdesia y Yuma, las regiones de mayor impacto.   

 

 

Al arribar a este primer año de gestión, Angel Mejía, director general de Escuelas Libres, ponderó los logros como positivos y agradeció todo el apoyo recibido de parte del ministro de Cultura Pedro Vergés, del viceministro Cayo Claudio Espinal, así como de Cornelia Diethelm, directora de la fundación Musik übers Meer.

 

Igualmente ponderó los esfuerzos extraordinarios hechos por todo el personal de Escuelas Libres, desde los coordinadores de oficina hasta cada uno de los directores de escuelas, maestros, alumnos y los diferentes aliados locales, dentro de los que merecen particular atención los representantes de los patronatos locales, padres y amigos del programa a su cargo.

  

 

  

 

  

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